Design Thinking als Lehr-Lern-Format

Im Rahmen meiner Masterarbeit habe ich untersucht, ob agile Methoden als Lehr-Lern-Format eingesetzt werden können. Design Thinking ist sehr gut dafür geeignet.

In diesem Kurs wird das Konzept dieses Formats vermittelt. Schwerpunkt des Konzepts ist ein studierendenzentrierter Lernprototyp. Dieser Lernprototyp entsteht am Ende des Design-Thinking-Prozesses und stellt die Antwort der Studierenden auf die Lernfrage dar. Diese Lernfrage wird zu Beginn von der Lehr-Person gestellt. Die Studierenden bearbeiten diese Lernfrage und erstellen gemäß dem Design Thinking Prozess einen Lernprototypen.

Voraussetzung für den Einsatz sind Erfahrungen in der Methode Design Thinking.